[柏公按]  对清华，北大，我无语。孩子艺术特长生考试，去清华看了看。考试现场脏、乱得没法形容，厕所四处溢水、臭气冲天，校内中巴很旧、很挤……神圣感荡然无存。前几天看了一篇北大学生俞杰同学的文章，贴在网上的；今又看到一篇声讨清华校长的文章，也不知真假。如属实，还真够严重的。难道孩子们的梦想，就是这样的吗？两篇均贴上，给自己和孩子留个清醒。

第三， 回避媒体，缺乏社会活动能力
    九十余年以来，清华大学一直在广大人民心中享有崇高的声誉。因为这些社会的赞誉跟认同，清华有幸得了到很多热心于公益事业的公司和个人的无私赞助支持。但是，在这个瞬息万变的社会，学校的形象是时刻处于媒体跟人民的监督之下，这种荣誉需要每一个校友精心维护，更需要学校有组织地，系统地去经营，才能够维持广大人民群众心中对学校的认同长盛不衰。但是，在现任校长任上，清华负面新闻不断，正面宣传空洞乏味，极大地损害了清华各方面的利益。
　　1．缺乏清晰的宣传战略，对外舆论宣传毫无章法。一所大学在大众心目中的地位，不仅仅是由她的学术水平决定的，毕竟那些高深的科研成果普通百姓难以理解跟比较。人民群众对一所大学的先入为主的印象，是她是否有丰满的文化形象，是否对年青的考生有感染力。我相信很多学子在报考清华的时候，都是被荷塘月色的清华，人文日新的历史所吸引，而不仅仅是学科排名高低或者就业是否理想这些因素。考生，特别是高中生，在选择学校的时候，对自己心目中理想主义的认同起了很大的作用。因此，这就需要清华能够面对社会全面展现出自己各方面的魅力所在。这种综合形象，不但影响考生的选择，也直接关系到社会捐助等方方面面。遗憾的是，现任校长似乎根本没有意识到这点的重要性，在他的任期上，清华的声誉从九十周年校庆以的顶峰一路下滑，某些任由媒体摸黑的行为，已经到了令人忍无可忍的地步。
　　2．消极回避媒体。今日之大学，早就不是往日的象牙塔，从教师到学生，一言一行，各种政策，都暴露在社会媒体之下，接受公众的舆论评判。一个有能力的校长，应该能够领导学校新闻机构，主动接触媒体来树立自己正面积极的形象，同时巧妙地化解危机跟负面新闻。但是，在现任校长领导下，清华新闻机构一味回避媒体，在今年重庆文科招生危机事件中，完全暴露了领导层的无能，任由某些媒体抹黑诬蔑清华，把清华求贤若渴破格招收几个省市的文科状元说成是破坏分科规则，把清华的新生奖学金说成是用金钱收买考生。由于校方拒不回应媒体澄清实事，随着事态的发展严重到全社会的主流媒体都指责清华破坏招生规则的情况下，清华仍然禁止参与招生的老师跟招办接受媒体采访，说明真相，从而在大众眼中坐实了媒体的指责。面对这种荒唐到极点的做法，我们想质问一句，他们有甚么权力，把清华多少代人建立起来的声誉跟地位，任由媒体来践踏？这种掩耳盗铃，装聋作哑的方式，难道真的就能期望社会广大群众很快淡忘掉负面消息？在我国各级政府都设立发言人，主动应对媒体的大形势下，清华有了成绩不去联系媒体主动宣传，受到摸黑唾面自干，这就是现任校长理解的'行胜于言'么？更有甚者，清华明明有一流的新闻传播学院，经常为国家危机处理出谋划策。到了清华自己危机重重的时候，学校为什么不能够组织人文，传播学院的老师，来帮助清华渡过难关？事实上，清华近年来消极应对媒体完全是现任校长领导无方的结果。在王大中时代的清华跟媒体的互动就积极正面得多。在刘海洋事件中，清华校办，新闻处面对媒体的多方轰炸，坚定立场，保护学生，出色地缓解了这一突发事件对清华的负面影响，并且维护了清华治病救人的人文关怀形象。
　　3．缺乏社会活动能力，无法代表清华形象。对于现任校长这种逃避媒体的校长，在一些会议场合接受记者访谈也许是最后一个体现学校气质，推销学校形象的机会了。北大的许智宏上任后，持之不懈地用各种机会宣传北大的理科是全国第一，一改北大长期在大众眼中的文科强，理科（高考分科的理科，而不是学科）弱的形象，高调在宣传北大文理法医都是第一。相反，现任校长没有能力向公众推介清华综合大学的形象。在两会，校长论坛这些最好的面对媒体的机会的时候，顾每一次的发言都是空洞无味，无关痛痒，毫无真知灼见，很难想象考生的家长或者学生本人听了顾的发言，会对清华增加半点仰慕之心。
　　4．缺乏筹款能力。大学发展，需要社会的支持。北大单是2007一年，就收到了美国，新加坡等国超过3亿元人民币的捐款支持；更屡屡通过政治关系，获得国家的专项支持，例如价值上亿的国际数学中心，以及通过艺术学院获得温家宝总理特批的数亿元的歌剧院。在同一时期，浙大也依靠浙江无数企业家以及校友资源，获得海内外数亿元的巨款，单是今年成立法学院，就获得了光华基金会一亿元的捐助。跟这些充分利用政治，经济资源的学校比，清华长期就靠着香港几个财团的有限捐款，在其他地区都没有甚么收获。更令人疑惑不解的是，清华高等研究中心有杨振宁，姚期智这些大师，却不去从国家争取一分钱的特殊经费，还要依靠杨先生老迈之身，在香港，美国各地奔波筹款。这种可悲局面，唯一说明的就是顾的无能。

    第四， 学生培养素质下降，学生培养目的不明
　　建设一流大学，最根本的目的，在于培养优秀的人才，以期成为日后社会发展的中坚与核心力量。清华在九十余年的历史上出色地承担着这种使命，在她的学生中，涌现出无数杰出学者，工程师，政治家等精英人物。但是，中国社会的急速发展与转型，对于清华未来应该培养怎样的学生，提出了一些新的问题与挑战。对此，现任校长仍然是没有表现出他对于这个严峻的问题有任何真知灼见，或是处理解决的方式。
　　1．本科教育的失败。清华的声誉，很大一部分来自于毕业生在社会各行各业的成就。在90年代末学制缩短跟本科生扩招之后，对本科教育带来了许多新的问题。在顾的任上，学生培养毫无起色，缩短学制后注重基础的优秀传统被抛弃，学风更是受到社会浮躁气氛的影响日益败坏，本科教育整体敷衍，学生两级分化日益严重。优秀的学生因为教学科研整体水平的进步，有了更好的学习机会，因此取得了很多令人欣慰的成绩；但是另一方面，那些不喜欢自己专业，或者是自觉性不强的学生，学习越发没有目标与动力。很多课程的要求跟考试难度不断下降，可是不及格的学生比例仍是不断增加。在这种整个社会大风气影响下，清华如何维持学生培养质量，是极为严峻的挑战。我们认为，学生日后的成就，最主要的决定因素就是对从事的事业是否足够的激情跟自我认同。因此，理想的大学教育，应该能提供给学生尽量多的机会来认识自己最愿意从事的职业领域；简单地说，也就是淡化专业界限，力求提供通才教育。近几年来国内的一些学校对此做了不少有益的尝试，例如复旦本科入学第一年不分专业。我们有理由相信，考上清华的考生，在智力才能上都是足够优秀的；在他们当中一些人毕业的时候成就远远比不上那些当时高考成绩低于他们，去了教学科研条件不如清华的学校却在里面脱颖而出的人的主要原因，就是他们在清华没有找到合适自己发展的道路，无法从自己不喜欢的专业中获得足够的正面鼓励支持。作为校长，应该尽最大可能，为每一个学生的发展负责，遗憾的是，在本科教育改革的方面，顾在这五年中仍然交不出合格的成绩单。
　　2．不敢喊出精英论的口号。作为国内一流大学，清华到底要培养甚么样的人才？社会上流传"半国英才进清华"的说法，这样多学生跟家长的信任，背后是国家给予巨额经费支持，唯一的目的这就是希望能够把他们培养成为社会各行各业的精英，成为引领社会潮流的人才，而不是一部机器上没有个性的螺丝钉。蒋南翔校长当年提出红色工程师的口号，是因为在那个时代，工程师就是社会的主流精英，是决定社会经济走向的人物，这也是清华在文革后20多年来在政界独领风骚的原因。清华应该在新生入学的第一天，就时时刻刻给他们灌输社会责任感跟使命感，要他们明白，一个清华学生应该对社会发展，对大众承担的责任跟义务；而只有成为精英人才，才能够实践自己对于理想社会的理念。但是我们遗憾地看到，现在学校仍然在宣传空洞的双肩挑制度。它作为现在清华的培养目标，已经彻底脱离于时代。当今社会分工日益精细，从事政治的越来越多的是人文社科出身，而工科唯一的上升路线是大型企业技术管理的道路而已，即使这个途径也受到了管理学科出身的人的强烈竞争。在这种形势下，大学的辅导员经历，对于日后的事业或仕途发展，帮助是微不足道的，反倒不如扩大文科，尤其是社科专业的培养规模，才是增加在未来社会政治经济影响力的正确方式。总之，不论时代如何变化，作为一个学校，一个校长，最重要的就是与时俱进。蒋南翔校长有独特的眼光，看到当时社会最需要的人才，给那时的清华学生设计了最合适的发展道路。现在的校长，如果没有半点眼界，沿用40年前的方法，去套今天的社会，那真是刻舟求剑，怡笑大方。
　　3．学校文化的日益沦丧。清华历史上是一个文化重镇，自从清华建校以来，清华一直是在时代文化风潮的最前列。但是近年以来，随着工科社会影响力的日益削弱，清华在社会公众中的形象逐渐演向刻板，平庸，乏味演变。而那些传统综合大学，则借助自己强大的文科底蕴，不遗余力地向社会推销自己的文化形象。例如北大跟凤凰卫视合作的大讲堂系列，已经俨然成为了国内高等教育文化的主要舆论平台。清华很多人不承认或者不敢面对这种变化，口口声声用'行胜于言'为自己辩解。一方面，'行胜于言'被谬解成为'行而不言'， 而'厚德载物'则被庸俗化成毫无立场原则，一味包容社会既成现实的不公正，而不是象清华无数前辈那样，所'言'者，是心中坚持的的理想主义，'行'则是去实践这些理想的方式。现在这种'言''行'割裂的校园文化，唯一的结果，就是把入学时候意气风发指点江山的高中生培养成没有立场跟独立思想的庸才。这样的模式培养出来的学生，怎么能够指望他们能够承担未来社会的各行业领袖的角色？