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参加市新课改研讨会学习体会

2006-05-18 15:02
参加市新课改研讨会学习体会
               及2007年高考备考方案


一、去潍坊、青岛部分学校学习体会。
1、各校对新课改工作非常重视，针对新课程，都注重加强了教育科研，并且各校教科研水平较高。通过不断改革教师的教学方式和学生的学习方式，使新课改工作都取得一定的成效。潍坊一中开展了“构建自主高效优化课堂的实验与研究”；青岛十九中以“新课改为契机，推动了课程改革，教学评价体系的改革”。
2、各校充分发挥学案导学的作用，大面积提高课堂教学效益。注重发挥学生在课堂上的主体地位，把新课改的理念思想扎扎实实地落在课堂教学这一主渠道。潍坊一中的教学观摩课，教师精心设计学案，给学生充分时间练习，典型例题让学生先说思路，再让学生动手具体做，把例题暴露在课堂上，教师留出充足的时间让学生体验问题解决的过程，而不是由教师平铺直叙直接去讲题。
3、教师的责任比较高。听了几节观摩课，对各位教师的业务水平，对新课程理念的理解把握，驾驭课堂的新力度留下了深刻印象。新课程激励教师尽快成长起来。
4、各校对新发的考试说明的研究比较重视：对结选修课开设上各有特色。对2007年高考对策，都比较谨慎小心，等待观察，稳步进行。
二、对前期课改工作的总结。
（一）、现阶段教学进度情况
沂源二中高二教学基本遵从市统一进度，在文科的物理、化学、生物，理科的政治、历史、地理等学科自高一起已分步骤有计划地按部就班地进行，并由县教研室老师出题进行阶段考试，纳入班级考核，但理科政治，文科生物仍在进行必修新课中。
（二）、对2007年高考方案研究情况
获悉《山东省2007年度普通高校招生考试各科目考试说明》，我校校长、分管校长非常重视，专门召开了包级领导会议，研究对策，又召集高二级全体任课老师会议，安排布暑高二级每位教师认真研读《考试说明》，对《考试说明》中每学科的命题指导思想、考试能力要求、考试内容、考试形式与试卷结构四个方面逐段逐句的研讨，领会其实质，摸透专家的意图；布署每位老师把题型示例从正确答题、考查内容、出题者的意图三个方面逐题研做，并写出做题感受及教学对策。学校专门召开备课组组长会对各学科的研讨情况及备考情况逐一汇报，通过研讨方案得到以下收获：
学科 必修必考模块 考试分值 选修模块有几个/考几个 考试分值
语文 5个模块 120分 四个系列 考2个系列 24
数学文 5个 选1-1 1-2 选1-1 1-2
数学理 5个 选2-1 2-2 2-3 选2-1 2-2 2-3
外语 5个 3个 3个
政治 4个及时事政治 68分 3个 ≥1三科共6 三科共48分
历史 3个及初中地理 62分 6个 ≥1三科共6
地理 3个 62分 6个 ≥1三科共6
物理 2/选3-1 3-2 75分 4个/选2-2 3-3 3-4 3-5 0-40
化学 2/化学及应原理 65分 4个/化学与生活有机　化学与技术  物质、有机 0-40
生物 3个 60分 2个/选1、3 0-20



三、存在的问题
1、必修内容的学习情况
由于我省第一次进行新课程改革，对改革的命脉把握不是很清，为课改最初的指导思想所左右，导致部分人人为的认为高考必将加大选修课的考查力度，为此必修内容学的较快，学生掌握较差，存在较严重的欠账现象，而新的考试说明讨论稿中的必修分值占83%约计572分（总分690分）
2、选修内容的学习情况
文科数学、物理、化学、生物、历史学科选修内容基本学完，理科数学还有选修2-3的第2-3章未学完，英语第8册未学完。文科地理有一个模块还没有学完，文科政治有3个选修模块未学，理科政治有必修2未学完，语文四个系列考2个系列，这2个系列各只各学一个专题，尚缺2个主题内容。选修约占118分（总分690分）。
3、基本能力（占分值60分）
现在只学完通用技术1（共2册），体育与健康9课（共14课）信息技术（1册）。其它音乐鉴赏、美术鉴赏、研究性学习（2册）没有学习
四、各学科应对2007年高考对策
（一）各学科对策
1、语文学科：选择适合我校学生实际的2个系列，未学完的2个专题利用本学期后半学期时间学完，假期开始一轮复习。
2、数学科：文科自期中考试后进入一轮复习，理科期中考试后学完选修2-3部 分内容也进入一轮复习。
3、英语：普文学完第8个模块、音美学完第7个模块，期中考试后音乐、美术班级进入一轮复习
4、物理：期中考试之后，理科、理美进入一轮复习，
5、化学：期中考试之后进入一轮复习
6、生物：期中考试之后进入一轮复习
7、政治：文科期中考试之后学习两个选修模块，假期开始进入一轮复习，理科学完必修2。
8、历史：期中考试之后进入一轮复习
9、地理：期中考试之后选修一个模块《旅游地理》假期开始进入一轮复习
（二）年级总对策
1、指导思想：抓住必修，精心研究选修，科学规划基本能力，确保走对路子，摸准出题人命脉，力争取得优异成绩。
2、复习阶段安排
第一阶段：扫尾阶段（2006.4.27-7.1）
部分学科全面进入一轮复习，部分学科将部分未完选修模块学完。
第二阶段：全面复习阶段（一）（2006.7.2-2007.2）
全面复习必修内容，穿插基本能力学习
第三阶段：全面复习阶段（二）（2007.2-3月）
全面复习选修内容，穿插基本能力训练
第四阶段：二轮复习阶段（2007.3-5月4、5日）
学科内容升华阶段
第五阶段：三轮复习阶段（5.7日-5.25日）
第六阶段：回扣阶段（5.20-6.4）
3、第一阶段对策
增加语文课时、政治课时，保证两门学科按期完成选修模块。其他学科以自编学案为主进行一轮复习
4、基本能力对策
①采取学案教学法和编制校本课程法
通过学生自学、交流、有目的观察等方式获取知识，然后填写学案内容，教师点评；根据一个人的生活安全等需求编制交通安全、防火、触电、饮食、溺水、电辐射等安全标志校本教程；根据一个人的理想目标编制生活常识、人生校本课程。
②广泛订购各地资料、筛选制作学案
5、学科选修模块对策
①文综学科：结合学校实际政、史、地三个学科各选2个选修模块，但学生一起学习。暂不实施学生彻底自由选择，一是师资力量有限，不便于老师深入研究教材，导致学生、老师均吃夹生饭学习知识不深不透，无法迎对高考。二是上课难度大。
②理综学科：鉴于物理学完2个，化学学完2个，生物学完2个模块且高考任选4个模块,又加上理科特点，故采取学生自选加调整的办法，利用微机让学生自由选择4个模块，学校根据统计规律开设相关模块的选修复习课程。原因：一是理科师资相对较强，二是理科学科内容确实存在难易差别。
以上是我校近期参观学习及研究讨论的初步思路，许多方面还不完善，甚至有些地方存在错误的理解，敬请领导批评指正。




　　　　　　　　　　　　　　　　沂源二中
　　　　　　　　　　　　　　2006年5
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